為提升公共教學(xué)部教師教學(xué)能力，加強(qiáng)教師素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)，10月11日下午，在鄒龍成主任和金榮權(quán)書記的主持下，公共教學(xué)部在圖合教201開展了本部門的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)議進(jìn)行了三項(xiàng)議程。

　　首先，由參加學(xué)校舉辦的青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽的三個(gè)參賽小組6名教師進(jìn)行講課展示，按照學(xué)院相關(guān)文件要求，授課內(nèi)容分為兩個(gè)部分：一是20分鐘的主題講授，二是5分鐘的教學(xué)反思。各小組各有所長(zhǎng)，精彩紛呈。

　　其次，鄒主任在對(duì)參賽人員講課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)的基礎(chǔ)上倡議公共課教學(xué)改革。鄒主任提出，作為職業(yè)院校的教師要認(rèn)真研究教學(xué)對(duì)象，轉(zhuǎn)變教學(xué)理論和教育模式，提倡點(diǎn)狀教學(xué)，反對(duì)網(wǎng)狀教學(xué)（面面俱到）；提倡模塊化教學(xué)，反對(duì)體系化教學(xué)；提倡案例式/情景式/表演式/實(shí)驗(yàn)式等教學(xué)，反對(duì)學(xué)術(shù)化和抽象理論化教學(xué)。

　　最后，金書記在分享自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，要求老師平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力鉆研業(yè)務(wù)水平，提高課堂駕馭能力；并要求多從學(xué)生的角度思考教學(xué)，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革，切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

　　此次會(huì)議促進(jìn)了新老教師之間的交流和學(xué)習(xí)，對(duì)于進(jìn)一步提升本部門教師授課水平起了推動(dòng)作用，與會(huì)教師紛紛表示受益匪淺，干勁十足。